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放飞理想翅膀 争做阳光少年

作者:admin 来源:西隅中心小学 更新日期:2011-06-09 浏览次数:
仰望教育星空,历练教育精神,追求强素质厚底蕴、抓特色扬个性,历经百年的发展与积淀,西隅已创办成一所具有影响力的规范化学校,展开了新的发展蓝图。
素质教育的和谐乐章,正轻快奏响。构建和谐型教育的核心是要树立以人为本的发展观念,以人才的成长和发展为圆心,以优质教育服务为半径,以显著的教育效果为圆形,最终目标成为让社会满意、让家长放心、让学生成才的教育事业。为了拓宽素质教育的渠道,彰显孩子天性,成就七彩童年,践行“阳光六年,幸福一生”理念,学校将强力实施 “六会十能”和“十佳阳光少年”教育,从多层次、多角度提高学生综合素质。
★“六会”即:会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。
★“十能”即:能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。
★“十佳阳光少年” 旨在发现每位学生的潜能,发挥每位学生的特长,帮助每位学生认识自我、建立自信。通过自我申报、年级推荐、初选提名、投票选举、讨论公示、隆重表彰,评选各年级“文明之星、守纪之星、自理之星、劳动之星、博学之星、体育之星、艺术之星、环保之星、英语之星、科技之星”十佳阳光少年,树立学生各方面发展的榜样。
具体评选标准如下:
文明之星——
1.模范遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度;
2. 举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人;
3.过办公楼轻声细步,不在走廊猛跑、打闹及大声喧哗;
4.使用普通话和文明用语;
5. 注意环境卫生,不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
守纪之星——
1.遵守学校、班级的纪律;
2.课堂上认真听讲,积极举手发言,做到老师在与不在一个样;
3.集队迅速、认真做操,动作整齐有力,精神饱满;
4.上下楼梯注意安全,不推搡,不拥挤;
5.班级和学校举行重大活动时能遵守纪律。
自理之星—— 
1.掌握一般的生活学识,掌握基本的生活技能和简单的劳动技能,能比较熟练地解决生活中遇到的困难;
    2.自己的事情自己做,并能分担长辈的家务事;
3.能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能,带动大家共同进步。
劳动之星---
1.掌握简单的劳动技能,能干一些简单的家务活;
2.热爱劳动,认真做好值日;
3.积极参加学校、班级组织的公益劳动。
博学之星——
1.求知欲强,善于思考,有正确的学习态度和学习方法,善于分析、勤于总结,具有良好学习习惯;
2.上课专心听讲,学习勤奋,积极开动脑筋,主动与同学合作交流,积极帮助落后同学;
3.知识全面,各门功课成绩达到优秀,背诵古诗达到规定标准;
4.有浓厚的阅读兴趣,每天阅读的时间不少于三十分钟,学会积累,养成爱做读书笔记及写心得体会的好习惯;
5. 经常有作品获奖或在校报上发表。
体育之星——
1.认真上好体育课,测验达到《国家体质健康标准》;
2.每天坚持锻炼一小时,有一项体育方面的爱好和特长;
3. 积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动;
4.积极参加各类体育比赛,并取得好名次。
艺术之星——
1.热爱艺术,有艺术专长,具有一定的艺术修养;
2.热心班级的艺术类活动,善于在活动中出谋划策,组织同学编排、开展艺术类活动;
    3. 自信、大胆地随乐曲跟唱国歌、队歌、校歌及学校要求的南音曲目等;
4.积极参加文艺表演,表现突出。
环保之星—
1.具有一定的环保意识和环保知识,敢于纠正破坏学校、班级环境的不良行为;
2.积极认真地做好值日工作,见到垃圾废纸主动清理,随手关门窗、节约用水用电;
3.讲究个人卫生和环境卫生,不乱扔杂物,爱护花草树木等;
4.积极主动参加各类环保活动。  
英语之星——
1.对英语学习表现出积极性和初步的自信心;
2.能听懂、读懂有关语段和简短故事,并能进行简单对话;
3.在英语活动中表现较突出,起示范作用。
科技之星——
1.热爱科学,有浓厚的科学研究兴趣,能运用科学的方法进行小制作、小实验、小饲养、植物栽培等动手实践活动;
2.喜好科普知识书籍,有丰富的想象力和创新意识;
3.对身边的自然科学现象进行观察、思考,能对科学现象作出简要的解释;
4.积极参加小发明小创造活动,并在此方面有突出表现。
透过“阳光教育”,我们将看到学生个性张扬、特长彰显,童心绽放,一种生态的、长效的教育机制正在我校悄然形成。(责任编辑:admin)
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