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学校心理健康教育工作有成效

作者:admin 来源:西隅中心小学 更新日期:2011-06-09 浏览次数:
心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学生心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动。我校把心理健康教育工作放在重要地位,重视培养学生自信、乐观、合群、开朗、乐学等良好心理品质。按照“泉州市中小学心理健康教育实验学校”的要求做了如下工作:
1、健全的组织机构。有分管校级领导,有经过专业培训的国家二级心理咨询师一名,心理辅导老师一名;心理辅导列入学校工作计划,做到有计划有总结。
2、建立学生心理档案,并且做好学生心理健康情况的分析,有助于学生更科学更全面地了解自己,有助于家长全面地了解孩子,以达到更好教育孩子的目的。
3、学校心理健康教育宣传工作到位。在每周一下午利用5分钟校园广播向全校师生介绍心理健康知识;定期出版心理健康知识墙报;定期开展心理健康知识讲座;心理健康教育活动课正常开展。
4、心理咨询室定期开放,做到辅导制度化、科学化,有辅导记录、有效果分析。让学生在这里可以自由倾诉自己的苦恼和困惑,也可以分享自己和他人的快乐,得到情绪良好地调节,获得心灵的安慰。
5、发挥校园网络优势,建立“心理驿站”“知心姐姐”信箱,扩大心理健康教育的影响力,让更多学生和家长通过电子邮箱与心理老师进行沟通与咨询。
6、心理辅导老师定期向校领导、班主任、任课教师提供心理学方面的资料和建议,促进学校教育教学工作健康发展。
7、在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和课题研究结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育。
8、积极配合县(市、区)级以上有关工作会议(活动),定期提供本校心理健康教育工作总结。
9、努力发展学校心理辅导的课题研究,省级课题《问题学生》即将结题,区级课题《提高沿海地区小学生人际交往的能力》正在申报中。
10、设立班级谈心日记,编辑《西隅小记者报》和学生优秀作文《摇篮集》,为学生展示成果和交流心得提供了平台,架起我校师生心灵沟通情感交流的桥梁。(责任编辑:admin)
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