您现在的位置:主页 > 课改前沿 > 校本研训 > 正文内容

西隅中心小学信息技术教研组工作计划(2010-2011学年度第二学期)

作者:admin 来源:西隅中心小学 更新日期:2011-06-09 浏览次数:
西隅中心小学信息技术教研组工作计划
2010-2011学年度第二学期
一、指导思想:
以本学科的《课程指导纲要》及教材教法为核心,认真组织本组成员学好《新课标》、《新课标实施指导意见》。坚持以“让每一位学生得到发展,培养学生的创新精神和实践能力”为重点的素质教育的方向,坚持以培养学生的信息素养为根本目标。教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量,加大本学科的教学改革力度,推动我校教育向现代化、信息化发展。
二、工作思路:
1、本学期教研组工作,紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式,有效教学、有效学习,努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性、计划性课堂教学”的改革,加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性、全过程计划性课堂教学的推广,使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习,而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能,从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学,使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
 
三、工作要点:
1、深入推进课程改革。课程改革并不仅仅是一次课程结构、教材内容和课时的调整,更是教育理念、教学方法和学习方法的重大变革。各年级都以课改的新理念为准则,开展教学活动,切实改变重讲授、重知识的教学模式与方法,注重启发式、讨论式教学,给学生独立思考、合作学习的时间。
2、加强教学过程管理。教学常规落实五认真,组织组内教师学习教育理论,学习本学科课程指导纲要,积极参与教学大纲的研讨活动,认真学习教材教法,熟练运用现代教育教学手段。
3、充分发挥集体备课的作用,使教研活动落到实处。虽然我组人员少,但为保证新课标的落实,确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展,教研组将作好集体备课的工作,加强实践——再反思——再实践的过程。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。
4、加大推进进学校信息化力度,深入开展学信息技术设备的使用培训工作。并对青年教师培养落实到个人,形成一对一帮助。
总之,信息技术正在帮助我们构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境,而我们这门学科正担负着先行者的角色,所以加快自身的建设和改革,着手本学科研究性、探究性课堂教学的推广,加快本学科与其他学科的整合,并带动其他学科向网络化、信息化和智能化的教育环境迈进。(责任编辑:admin)
【字体: